因材施教的意思(因材施教什么意思)

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2023-03-20
导读:大家好,非常近很多小伙伴想了解因材施教的意思,以下是(www.taihongw.com)小编整理的与因材施教的意思相关的内容分享给大家,一起来看看吧。本文目录一览: 1、因材施教什么意思

大家好,非常近很多小伙伴想了解因材施教的意思,以下是(www.taihongw.com)小编整理的与因材施教的意思相关的内容分享给大家,一起来看看吧。

本文目录一览:

因材施教什么意思

问题一:因材施教的意思是什么 因,是“根据”的意思。材,材质,是“资质”的意思。因材施教这个成语意思是根据学*的人的资质(志趣、能力等)情况来进行不同的教育。是要针对不同的学生应用不同的教育方法。

问题二:因材施教中的施是什么意思 因材施教中的施是施加、使用、采取的意思。

因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得非常佳发展。因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。因材施教就是指针对学*的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

出 处:《论语・先进篇》

问题三:因材施教 “量体裁衣”、“因地制宜”,这无疑体现了哲学中的具体问题具体分析。那么教育中的“因材施教”也说明了这一道理。“因材施教”就是针对学生的具体情况以及个性差异进行不同的教育,从而使他们成为国家有用之才。

“因材施教”语出《论语?为政》“子游问孝”、“子夏问孝”中宋代朱熹集注,朱熹归纳孔子的教学方法时引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”“因材施教”可谓渊源深远, 孔子早在两千年前就总结了前人的教育经验,根据自己的教育实践,提出了一些合理的教育方法。孔子很了解自己学生的个性,并且善于区别对待。在《论语》中,孔子因材施教的事例很多。如:

子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”(《先进》)冉有畏缩不前,故鼓励他前进;子路好胜过人,故抑而退之。

颜渊、仲弓、司马牛和樊迟都向孔子问仁:颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁,一日克己复礼,天下归仁焉……非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”仲弓问仁:子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨。”司马牛问仁。子曰:“仁者,其言也。”樊迟问仁。子曰:“爱人……居处恭,执事敬,与人忠。”

关于为政之道:子路问政。子曰:“先之劳之。”“无倦。”仲弓为季氏宰,问政。子曰:“先有司,赦小过,举贤才。”叶公问政。子曰:“近者说,远者来。”子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达,则小利则大事不成。”

孔子对学生的教育是因人而异的,他认为:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也”(《雍也》)。颜渊是孔门**中以突出的德行修养而著称,自汉代起被列为七十二贤之首,孔子便用仁的非常高标准来要求他,即视、听、言、行都要合乎礼的规范;仲弓对人谦恭不够,不能体谅别人,孔子就教他忠恕之道,要能将心比心,推己及人;司马牛因“多言而躁”,孔子就告诫他:做人要说话谨慎,不要急于表态。樊迟较鲁钝,孔子对他就只讲“仁”的非常基本含义,平时生活严肃庄重,处理事情严肃认真,与人交往忠心诚意等。

孔子的教育目标在于“**”“成德”,因学生的不同资质而各有侧重,孔子非常重视的是“德行”。宰我虽以“言语”闻名,但孔子斥之为“不仁”,因为他不行三年之丧而自觉心安理得。冉有善于“政事”而为季氏聚敛,孔子告诉他的学生们说:“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之可也。”子夏以“文学”见长,孔子责之以“汝为君子儒,无为小人儒”。仲弓长于德行,但讷于言而敏于行,时人评价其只知“仁”而不知“佞”之机变,孔子则称赞仲弓,虽然不一定称得上“仁”,但“佞”却是绝不会去作的。

孔子对学生的特点了然于胸,如“由也果”“赐也达”“求也艺”“予不仁”“柴也愚”“参也鲁”“师也辟”“由也”等。他随时注意了解学生,有时他能对不同学生作比较分析,比如《先进》中子贡问:“师与商也孰贤?”子曰:“师也过,商也不及。”“过犹不及。”再如《公冶长》:“子谓子贡曰:‘女与回孰愈?’对曰:‘赐也何敢望回?回也闻一以知十,赐也闻一以知二。’子曰:‘弗如也,吾与女弗如也。’”教育注意从学生的年龄特点出发,《季氏》中说:“少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”

孔子的“因材施教”已化成了成语,《现代汉语词典》将其解释为:针对学*的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。在我国传统教育中,“因材施教”是我国传统教育思想的精华和优秀的教育传统之一。......

问题四:因材施教的意思 解 释 因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学*的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

出 处 《论语・为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”

问题五:“因材施教”是什么意思? 因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学*的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

问题六:什么是"因材施教"?"因材施教"的重要性和必要性 因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则,在教学中根据不同学生的认知水平、学*能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学*方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学*的兴趣,树立学生学*的信心,从而促进学生全面发展。因材施教具有丰富的现代内涵,它的实施需要贯彻四个方面的原则。因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义。

问题七:因材施教的意思是什么 因材施教释义:

因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学*的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

“因材施教”是什么意思?

因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得非常佳发展。因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。因材施教就是指针对学*的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

扩展资料:

因性而教:古代女子是不能同男子一样受教育的,所以当时不存在“因性而教”的问题。但社会发展到今天,显然“因材施教”应涵盖“因性而教”。本来,男女在生理、心理上的确存在着差异,女生在生理发展上较男生一般早熟一、二年,在小学和初中低年级时,女生的语言能力和机械识记能力一般优于男生,再加上本身学*的内容中抽象思维的成分比较少,所以此时女生的学*成绩普遍高于男生,但随着年级的升高,学*内容机械识记成份减少,相应地抽象思维的要求越来越高,男生的优势开始发展。所以,教师应看到男女生各自的优势,因势利导,帮助他们分别保持和发展各自的优势,共同进步。

因龄而教:根据皮亚杰的认知发展四阶段说,各年龄阶段都各有其特征,因此对不同年龄阶段的儿童,教师要因年龄特征而教。

参考资料

因材施教_百度百科

因材施教的意思(因材施教什么意思)

因材施教是什么意思?

依据受教者不同的资材,而给予不同的教导。

一、拼音

因材施教 [ yīn cái shī jiào ]

二、出处

清·李清馥《闽中理学渊源考.卷六一.郡守田南山先生》:“因材施教。凡及门者,皆有造泉,士多争师之。”

释义:

依据受教者不同的资材,而给予不同的教导。只要来到这里学*的人,都会有一定的造诣,士民都争着让他做老师。

三、例句

1、这批学员良莠不齐,要因材施教才行。

2、只有因材施教,才能使同学们的个性得到充分发展。

扩展资料

一、近义词:

对症下* [ duì zhèng xià yào ]

释义:意思是医生针对患者病症用*。比喻针对事物的问题所在,采取有效的措施。

出处:宋·朱熹《朱子语类》第四十二卷:“便是捉得病根;对症下*。”

翻译:就是找到疾病的原因,根据症状来提出解决问题的办法。

二、反义词:

视同一律 [ shì tóng yī lǜ ]

释义:指同等看待。

出处:现代·鲁迅《南腔北调集·又论“第三种人”》:“至于‘忠实于自己的艺术的作者’,却并未视同一律。”

例句:我们的服务,向来不论身分,视同一律。

因材施教的意思

一、因材施教,读作[yīn cái shī jiào]。

二、出处:《论语·先进篇》

三、因材施教释义:

1、针对学*的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。

2、因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得非常佳发展。因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。因材施教就是指针对学*的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

四、因材施教介绍

1、因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则,在教学中根据不同学生的认知水平、学*能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学*方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学*的兴趣,树立学生学*的信心,从而促进学生全面发展。

2、因材施教具有丰富的现代内涵,它的实施需要贯彻四个方面的原则。因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义。

扩展资料:

造句:

1、老师要对学生因材施教,这样才能提高他们的学*兴趣。

2、老师们在教学中,能够针对每个同学的特点因材施教。

3、李老师善于因材施教,指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。

4、只有因材施教,才能使同学们的个性得到充分发展。

5、教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教。

6、这样,老师就有几年的时间来观察学生,因材施教。

7、教师应注意学生各方面的差异,以便因材施教。

8、因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。

9、李老师对待工作兢兢业业,对待学生关心、爱护,总是因材施教,循循善诱。

10、老师应该注意学生的个别差异,予以因材施教。

参考资料:因材施教百度百科

以上就是因材施教的意思的介绍,希望能对大家有所帮助。

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