中英青年电影论坛举行 共商**青年人的未来
中英电影教育家谈电影教育
11月20日,美国国家电影电视学校校长尼克鲍威尔(Nik Powell)、北京电影学院深研院常务副院长王明、伦敦大学国王学院电影研究系讲师范乐可博士、中国传媒大学**项目评估院常务副院长、电影《Containment》制片人兼编剧皮特史密斯(Pete Smyth)、电影《0.5的爱情》导演邢晓、电影:00导演崔代红中英**专业人士齐聚伦敦,共同探讨青年**人的教育现状和未来发展前景。
国家**学校校长尼克鲍威尔(Nik Powell)与现场嘉宾畅谈英国**人才培养现状及学校发展。国家电影电视学校,简称NFTS,是英国唯一一所专门从事电影和电视制作的学校。该校校友或学院自己的作品获得过奥斯卡、艾美奖、英国电影学院奖等多项重量级**奖项。2014年,学校被美国电影行业权威杂志《班主任》评选为世界顶级电影学院。
校长尼克鲍威尔(Nik Powell)在致辞中表示,要成为一名电影工作者,需要经历三个阶段:一是在模仿阶段,努力模仿大导演的电影作品,从而获得行业经验;第二,记录阶段,记录身边发生的,值得被记录的事情;第三,在原创阶段,创作自己的电影。鲍威尔还说,国家**学校办学的主要目的是让学生的想法和成果具有吸引力。他说:“学习和学什么是两个不同的概念。我们只是想为所有学生创造一个学习的环境。我们信任观众和电影天才。一个成功的电影学院就是把有才华的年轻人聚集在一起,让他们做一些非常不一样的事情,学会放下才能成功。”当然,鲍威尔也强调,**很重要。没有天赋也没关系。只要你有**,有信心,你就能成为电影人。谈及英国电影发展现状,鲍威尔也发表了自己的看法。他说:“独立电影在英国的票房收入并不高,非英语电影在英国的票房份额也很小。但是英国导演在好莱坞可以赚很多钱。”
此外,北京电影学院深圳研究院常务副院长王明还与英方知情人士分享了北京电影学院深圳研究院产权项目建设、深圳经济特区介绍以及深圳市政府关于引进外资办学的政策。首先,王明副院长向观众介绍了北京电影学院深圳研究院产学研园区的发展现状,并逐一介绍了产学研园区的六大基地,包括**作品创作、**人才培养、高端人才聚集、政策研究等。同时,王明还重点介绍了特色学院的建设背景、办学性质、校址选择、政策支持和工作机制。他说:“特色学院可以由国内外著名大学联合办学,主要面向本科和研究生教育。产学园采用集中选址和分散选址相结合的方式建设校区,集中建设特色学院,共享教育资源。此外,产学园的建设也得到了政府专项资金的支持,政府制定了相应的政策引导特色学院。欢迎国内外有兴趣的高校和企业参与北京电影学院产学合作项目的开发建设。”论坛上,王校长还邀请了尼克鲍威尔与他们合作办学。鲍威尔还表示,合作办学需要从项目入手,并建议可以从纪录片入手。
在尼克鲍威尔和的精彩演讲后,伦敦大学国王学院电影系讲师范乐可博士主持了现场讨论。青年导演张竣程和邢骁也与英国青年导演分享了他们的职业经历。《好莱坞报导者》的制片人张竣程表示,年轻导演很辛苦,应该给他们更多的机会。他说:“现在有很多平台可供年轻的电影导演晒自己的作品。当今中国电影观众的平均年龄是21.5岁。对于年轻人来说,互联网是一个很好的分享作品的平台。”《男人不可以穷》的导演邢骁也表示,自己从大一就开始拍戏,做过现场记者和导演助理,也经历过第一部电影票房不理想的困境。但通过不懈的努力,他已经成为80后每年至少有一部作品的高产青年导演。他强调,拍电影要有正确的态度和信念,中国需要更多的年轻导演,拍出更多优秀的作品。《0.5的爱情》的导演崔代红也分享了自己的电影感受。对他来说,一切艺术都是音乐艺术,他主张导演要从生活出发,用真诚和坚持去拍电影。
尼克鲍威尔总统也与来宾和观众分享了他的经验。鲍威尔大方介绍,自己也是从音乐界转行到电影界的。至于英国电影从业者的诞生方式,鲍威尔总结道:“在英国,让你成为电影人有三种方式:一是接受教育,去电影艺术学院或大学学习电影知识;第二,直接进入电影行业,从助理做起,在行业内打拼;第三,做独立电影人,做自己的短片。”现在,他不仅拥有自己的**,还是电影发行商和制片人。制片人兼编剧皮特史密斯(Pete Smyth)讲述了他是如何从一名自由职业者成为电影导演兼制片人的:皮特曾经是一家独立杂志的作者,从事文学和广播剧评论。在NFS完成电影制作学位后,他开始尝试拍摄短片和动漫,然后慢慢转型到电影制作。
本届欧洲万象icff一如既往地为中外电影的合作架起了一座专业的桥梁,更多的中外资深电影人齐聚一堂,分享交流经验。中英青年电影论坛聚焦于在电影界慢慢崛起的新一代青年电影人,因为他们代表着电影的希望和未来。我们也希望未来能有更多像欧洲、icff这样的平台,让更多的中国年轻电影人走出去,与世界各地的年轻人交流。
电影人进行面对面的交流。我们也相信,中外电影的未来因为有了这群青年电影人的加入而更加的熠熠生辉。